Este álbum ilustrado no nos cuenta una historia única, sino que nos presenta uno a uno a 18 protagonistas (niños y niñas), nos describe su forma de ser, sus características y habilidades más especiales y acaba desvelándonos cuál es su don especial, su superpoder. Pero como una imagen vale más que mil palabras, aquí tenéis unos fragmentos del libro:

Y por último, eligieron su superpoder favorito y lo dibujaron. Así es la ficha por detrás:

Ha llegado el fin de curso. Un fin de curso diferente, muy diferente 😔

Escogí la canción "Hecho con tus sueños" de Efecto Pasillo, porque el curso pasado, con este mismo grupo de alumnos, grabé "Hecho con tus sueños" de Maldita Nerea. Cuando preparábamos el videoclip también escuchamos mucho esta otra canción, y ellos ya me pedían si algún día grabaríamos un videoclip con el segundo "Hecho con tus sueños". Así que la canción no podía ser otra: para ellos ya tenía un significado y, por tanto, sería mucho más motivador y emotivo.

Y una vez tuve la canción, solo quedaba una pieza clave: ¡las familias! Les pedí que grabaran a los peques en movimiento, como fuera, como quiseran. Podían ser trozos de la canción en playback y escenificando la letra o simplemente cualquier otra imagen de ellos (jugando, saltando, haciendo la croqueta...). Lo único imprescindible es que salieran en movimiento. Luego yo ya me encargaría de montar el puzle ¡y listo! La magia la ponen los niños y niñas con sus sonrisas.

Así que no puedo estar más agradecida, porque gracias a ellas, las familias, TODOS y cada uno de mis alumnos han podido participar en este videoclip de fin de curso. Sé que no es el mejor técnicamente (no hay pantalla verde, algunos vídeos salen movidos, otros algo desenfocados, algunos en horizontal y otros en vertical...) y ni siquiera está grabado en el cole. Sin embargo, para mí es uno de los más especiales precisamente por eso, por lo difícil que era y por lo que hemos conseguido entre todos. ¡Espero que mis niños lo disfruten más que nunca!

Y sin haceros esperar más, aquí está el resultado final. Un vídeo cargado de buen rollo y muy, muy refrescante.

Mis niños, os quiero muchísimo. Día a día y en cualquier situación ¡me demostráis que todo es posible!

Hoy quiero hablaros de un libro que me tiene enamorada. Y es que no se puede esperar menos de un libro que tiene como título Amar.

Hoy es el día del libro y quería compartir con vosotros este cuento que, de manera gratuita, su autora, Anna Morató, comparte con nosotros: Al otro lado. Un cuento para momentos difíciles. Uno más que se suma al Proyecto Cuéntame un cuento.

Muchos de vosotros ya conoceréis el clásico cuento "La ovejita que vino a cenar". Si no es así, os animo a leer este post donde hablo sobre el cuento y también este otro post donde podréis ver nuestro videocuento. Es interesante conocer este primer cuento, ya que el que hoy ocupa nuestra atención es la continuación del mismo: "Los lobos que vinieron a cenar".

Una ovejita, cuatro lobos hambrientos y unos VALIENTES animales del bosque dispuestos a evitar la catástrofe. Pero a veces las cosas no son lo que parecen...

Nuestra ovejita y el lobo se han convertido en los mejores amigos. Pero será complicado hacer comprender al mundo esta insólita amistad... Como cuando la ovejita invita a sus amigos a jugar a casa y estos huyen despavoridos al ver al lobo. O como cuando el lobo invita a sus amigos a cenar y tiene que recordarles, una y otra vez, que la ovejita no es la cena. ¿Entenderá algún día el mundo que un lobo y una ovejita pueden ser... amigos?

Un cuento extraordinario que cuestiona nuestras limitaciones y rompe los estereotipos.

Cuando la primavera pasada supe que iba a salir este cuento, no me lo pensé y lo compré enseguida. Y es que "La ovejita que vino a cenar" es uno de mis cuentos preferidos. Es taaaaan tierno...

En fin, que quise compartirlo con mis alumnos quienes, por supuesto, también eran fans de la primera parte. Fue un éxito total, porque ya conocían a los personajes y, además, les pareció muy divertido. A mí también me gustó, aunque tengo que reconocer que, desde mi punto de vista, no tiene la calidad ni originalidad del primero (como pasó también con El monstruo de colores y El monstruo de colores va al cole). Y es que, repetir el éxito de un top ventas no es tan fácil. Sin embargo, se le puede sacar partido y disfrutar igualmente 😉

Un punto a favor es el que he comentado antes: cuando los peques ya conocen a los personajes, conectan enseguida. Es como cuando ven una película en bucle. O como cuando ven segundas y terceras partes de películas exitosas.

Por otro lado, es interesante trabajar en clase el papel del lobo. El pobre no lo tiene nada fácil, solo por ser un lobo. ¿Por qué nadie se fía de él? ¿Qué son los estereotipos? ¿Esto nos pasa en la vida real? ¿Qué son las etiquetas? ¿Se las ponemos a las personas que nos rodean? ¿Y las famas? ¿Nos dejamos llevar por las apariencias o intentamos conocer a los demás verdaderamente?... El diálogo está servido.

En cuanto a los animales del bosque, también es interesante analizarlos. Demuestran solidaridad y mucha valentía al intentar "salvar" a la ovejita, puesto que si observamos bien las ilustraciones, sus caras son de auténtico terror al ver al lobo. Sin embargo, están totalmente equivocados, ya que la ovejita no necesita ninguna ayuda. ¿Sacamos conclusiones erróneas de lo que percibimos a nuestro alrededor? ¿Qué podemos hacer para evitar este tipo de situaciones?

Y por último, los amigos del lobo, Zarpa, Gruñido y Mordisquito. Tan feroces que parecen y resulta que no les cuesta nada hacerse amigos de la ovejita y compartir juegos, cuentos y hasta sopa de verduras con ella. Una nueva lección, ya que todos los personajes son aceptados como son y pueden convivir a pesar de las diferencias.

En definitiva, un gran cuento en el que se tratan valores como la amistad y la valentía y aspectos como la diversidad y las diferencias (y la aceptación de las mismas), los estereotipos y los prejuicios.

¿Os lo vais a perder? ¡Pues claro que no, porque queremos compartir con vosotros nuestro videocuento! Lo grabé la primavera pasada, pero más vale tarde que nunca, por fin hoy ve la luz.

Los alumnos que han participado en la elaboración de este videocuento son:

Personajes protagonistas:

Animales del bosque:

• Pájaro: Santi.
• Mapache: Dylan.
• Conejo 1 (camiseta de rayas): Romeo.
• Conejo 2 (vestido de topos): Mirka.
• Conejo 3 (camiseta de rombos): Andrei.
• Zorro: Ángela.
• Caracol: Said.
• Erizo: Abraham.
• Ciervo: Pedro.
• Oso: Ana.

Este año tenía claro que no quería que me "pillase el toro". Sin embargo, tampoco esperaba tenerlo con tanta antelación. ¡La experiencia cuenta!

Estamos ya en la última semana de curso y no podía dejar de elaborar con mis alumnos nuestro ya tradicional videoclip de fin de curso. La verdad es que ha salido todo muy fluído. Lo grabamos ayer del tirón antes de patio, y lo edité la misma noche. Los peques han disfrutado mucho y, además, lo han hecho fenomenal. ¡Lo veréis enseguida! Y tomas falsas... ¿eso qué es? Prácticamente ninguna. Unos craks, vaya 😉

Como es habitual, nuestro chroma nos ha permitido darle "vidilla" al videoclip y ampliar los escenarios que nos brinda el colegio. ¿Queremos un prado con bellas flores? Lo tenemos a un click. ¿Una playa desierta? ¿Una imponente montaña? ¿Un precioso lago? ¿De día o de noche? ¿O mejor un atardecer? Mmmmmm... ¡Dicho y hecho!

Los que me sigáis por redes sociales habréis visto que durante estos primeros 24 días de diciembre hemos realizado en clase nuestro particular calendario de adviento de buenos propósitos. Cada día publicaba el propósito del día junto con el texto siguiente: Igual que adornamos y ponemos bonitas las casas y las calles, también preparamos y ponemos bonito nuestro corazón para recibir la Navidad. 24 alumnos, 24 propósitos. No voy a explicar el funcionamiento del calendario porque es obvio, además de que ya lo hice en otro post hace dos años, pero sí quiero hacer una pequeña reflexión. Acabó el adviento, acabaron nuestros propósitos, ¿y ahora qué?

Hoy, 21 de septiembre, día internacional de la paz, ha llegado a las librerías el último proyecto de la editorial Flamboyant (editorial del famoso "Monstruo de Colores"), que no he dudado en incluir dentro del Proyecto Cuéntame un cuento: Imagine. 

Llegamos a la última semana de curso y, con ella, llega también nuestro videoclip. Este curso hemos seleccionado la canción "Puerto Presente" de Macaco.

Hoy quiero hablaros de unos cuadernos de educación emocional y valores muy especiales, una herramienta que nos ayuda a conocer nuestro mundo interior: Desde dentro.

¿Qué tal el puente de mayo? Hoy empezamos una semana "más cortita" con un nuevo cuento que se suma al Proyecto Cuéntame un cuento: Mi camita. Lo trabajamos hace ya varias semanas, pero ya sabéis, tengo que encontrar un hueco para montar el videocuento 😉. Eso sí, si os gusta tanto como les gustó a mis alumnos, ¡la espera habrá valido la pena!

Estas últimas semanas hemos estado trabajando un nuevo cuento dentro del Proyecto Cuéntame un cuento: Nadarín.

Hoy traigo un post muy especial, un nuevo cuento dentro del Proyecto Cuéntame un cuento. Se trata nada más y nada menos que de La gran fábrica de las palabras.

Hoy os traigo una dinámica de grupo que me parece fantástica y que representa de manera muy visual aquello que queremos trabajar: se trata de la dinámica del ovillo.

Después de dos días de intenso rodaje, tengo el placer de compartir con vosotros nuestro videoclip de final de curso, con la canción Color Esperanza.

Mis alumnos ya tenían experiencia en esto de los videoclips ya que el curso pasado, al terminar primero de primaria, rodamos el videoclip Sonrisa. Así que este año ha ido todo rodado :-)

No hace falta decir que no somos profesionales (aunque lo parecemos :-P), así que algún fallito técnico ha habido, como alguna arruguilla en la tela chroma, o alguna prenda de ropa verde que ha quedado algo transparente, jeje. Pero lo realmente importante no es la calidad del vídeo, sino lo mucho que hemos aprendido y disfrutado con este proyecto.

Los que seáis seguidores habituales del blog seguro que recordaréis los posts en los que os hablé de Cuentos para educar niños felices y Cuentos para sentir. Hoy quiero hablaros de otro libro de esta misma autora, Begoña Ibarrola: Cuentos para aprender a convivir.

El 30 de enero se celebra el día escolar de la no violencia y la paz. En clase siempre hacemos alguna actividad para reflexionar sobre este día, y este año hemos trabajado sobre la fascinante historia de Wangari Maathai, que recibió el Premio Nobel de la Paz en el año 2004.

Para ello, hemos recurrido al libro "Wangari y los árboles de la paz".

Hoy quiero mostraros una actividad que hemos preparado para las próximas semanas: un calendario de adviento de buenos propósitos.

Casi todos los niños de hoy en día conocen el calendario de adviento. Los establecimientos están repletos de ellos, especialmente de aquellos rellenos de chocolatinas. ¿Pero saben realmente los niños lo que significa el adviento? Nosotros sabemos que el adviento es un periodo de preparación espiritual antes de la Navidad, y sin entrar en temas religiosos, creo que es bonito enseñarles a los niños a preparar nuestro corazón para la Navidad. Cada año intento que mis alumnos entiendan que la Navidad es algo más que pedir regalos a Papá Noel o a los Reyes Magos. Son fiestas especiales, para estar en familia y reunirnos con los nuestros, y también para hacer un balance del año y marcarnos nuevos objetivos para el año nuevo. Así que, con Carmen, la profesora de religión, hemos preparado nuestro propio calendario de adviento, lleno de buenos propósitos, ya que siempre nos gusta ir más allá y sacarle jugo a ese otro significado que tiene la Navidad y que a veces olvidamos.